Convidamos à todos para prestigiarem a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso do Acadêmico: Guilherme Dutra Antunes; Orientado por: Paulo Capela; e Co-orientado por: Lucas Barreto Klein, Membros do GECUPOM/FUTEBOL. A apresentação acontecerá na próxima sexta feira, dia 25/11 às 09h30min no Auditório do Centro de Desportos da UFSC
RESUMO
OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS QUE
DIFEREM O ENSINO DO FUTEBOL EM ESCOLINHAS
DIFEREM O ENSINO DO FUTEBOL EM ESCOLINHAS
Desde seu surgimento, até os dias de hoje, o futebol vem evoluindo e tornando-se uma das modalidades mais praticadas por crianças, jovens e adultos em nosso país. Com base neste fenômeno de grande magnitude no cenário nacional, surgiram as categorias de base e escolinhas de aprendizagem do esporte. Desta forma, essa pesquisa visa primeiramente realizar um resgate histórico da modalidade em questão para compreender como o futebol foi se adequando ao longo dos anos. Em seguida procuramos caracterizar toda a metodologia utilizada para tentar responder a seguinte pergunta síntese: Há diferenças na forma de ensinar o futebol nas escolinhas?. Para isso, realizamos entrevistas com base nos seguintes eixos: 1. Caracterização dos fatos e experiências significativas que forjaram sua concepção de ensino sobre o futebol; 2. Descrição da metodologia de ensino; 3. Elencar e descrever como são elaborados os dilemas educacionais e temas do ensino do futebol em seu trato pedagógico. Num terceiro momento, discutimos os dados levantados a partir das entrevistas, o que nos possibilitou fazer uma analise e uma reflexão a respeito da problemática na qual propomos pesquisar.
Palavras Chave: Escolinhas de futebol, ensino, trato pedagógico .
Palavras Chave: Escolinhas de futebol, ensino, trato pedagógico .
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